Ein fächerübergreifendes Projekt des Deutsch- und Kunstunterrichts in der Klasse 6b des Herbartgymnasiums unter der Leitung von Dr. Jörg Steitz-Kallenbach und Annika Logemann Es begann mit einer harmlosen Nacherzählung der Siegfriedsage im Deutschunterricht: Die Schüler lasen den Auszug aus der Nibelungensage im Deutschbuch. Anschließend sollten sie den Text in Erzählabschnitte gliedern. Die Schüler schrieben eigene Texte, die es ihnen ermöglichen sollten, die einzelnen Stationen von Siegfrieds ereignisreichem Weg lebendig und spannend vor der Klasse nachzuerzählen. Aber warum nur erzählen? Motiviert durch kleine Beispielfilme aus einem universitären Papiertheaterprojekt griffen die Schüler der 6b schnell die Idee auf, eigene Papiertheaterszenen zu entwerfen und zu gestalten, um die kleinen Nacherzählungstexte damit noch lebendiger und anschaulicher zu illustrieren. In nur vier Doppelstunden (und mit einer gehörigen Portion Lust und Fleiß für das häusliche Werken und Gestalten) entstanden acht Bühnen, die für eine ganz besondere Form der Nacherzählung mit Leben gefüllt werden konnten. Der Videoclip zeigt alle kreativen und sehr eigenständigen Ergebnisse dieses Unterrichtprojekts. Annika Logemann |
Hier der Film: Dauer: 9'26" Geduld! |
