Herbartgymnasium BLK-Projektschule

1996 erlebt das deutsche Bildungswesen einen Schock: Bei der TIMMS-Studie, dem internationalen Schulleistungstest "The Third International Mathematics and Science Study", lagen die deutschen Schülerinnen und Schüler der Sekundarbereiche I und II nur im Mittelfeld.

Im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie wurde daraufhin von der Bund-Länder-Kommission (BLK) ein Modellprojekt zur "Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts" ins Leben gerufen.

Über die Kultusministerien der Länder und deren Bezirksregierungen wurden 1998 geeignete Schulen ausgesucht, die an diesem Unterrichtsversuch teilnehmen sollten. Zu den niedersächsischen Projektschulen gehört seitdem das Herbartgymnasium.

Unter verschiedenen Aspekten soll in Unterrichtsreihen erprobt werden, wie sich der Unterricht in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern effizienter gestalten lässt. In Niedersachsen - und so auch am HGO - werden besonders der Aspekt des fächerübergreifenden Unterrichts und der einer veränderten Aufgabenkultur in den Vordergrund gestellt. So laufen am HGO Projekte wie "Auge und optische Abbildungen - fachübergreifender Unterricht in Biologie und Physik", "Quantitative Auswertung der Versuche aus dem Kernphysiklabor im Mathematikunterricht", "Exponentialfunktionen am Kondensator herleiten" oder "Excel zur Lösung von mathematischen Problemen einsetzen" und andere mehr.

Weitere Informationen:

SINUS - BLK-Projekt in Niedersachsen
Die TIMMS-Studie
Die Bund-Länder-Kommision
BLK-Projekt-Server Bayreuth