2002
"Miteinander - gegeneinander"

Zu diesem Rahmenthema fanden an unserer Schule vom 30.01. bis 01.02.02 Projekttage statt. Neben Schülern und Lehrern kamen dann am Samstag, d. 02.02.02 viele Eltern und sonstige an der Schule Interessierte, um die Ergebnisse unserer Arbeit zu begutachten.

In den einzelnen Projekten wurde viel inhaltliche Arbeit geleistet - zu viel, um alles hier vorstellen zu können. Damit Sie sich dennoch einen Eindruck verschaffen können, haben wir einige am Präsentationstag gemachte Fotos sowie die Liste der stattgefundenen Projekte ins Netz gestellt.

Nr.	Titel des Projekts	Leiter/in	Jahrgang
1	Aufbau von Leichtathletik-Mannschaften für den Wettbewerb "Jugend trainiert für Olympia" im Frühsommer 2002	Herr Amedick M. Damke (12.Jg.)	Jahrgänge 1985 bis 88
2	"BLK" – Vorbereitung einer Präsentation zum Tag der Naturwissenschaften (Kondensatorenentladung)	Herr Baumert	LK 12 Physik
3	Multikulturelle Aktivitäten in Oldenburg Bestandsaufnahme über Vereine, Veranstaltungen ... unterschiedlicher Kulturen	Frau Baumgartner	7 – 13
4	Israel – Palästina: ein langer, tiefer Konflikt Ursachen des Konflikts, Jerusalem, politische Lager der Konfliktparteien, Friedensprozesse, Zukunft (Ein Projekt für Schüler/innen, die gerne Quellen bearbeiten, sich mit aktueller Politik befassen und sehr gerne nachdenken wollen)	Herr Böhne	9 / 10
5	Vorbereitung des Tags der Naturwissenschaften (Optik in Klasse 8) Vorbereitung eines Flohmarktes von ausrangierten Lernmitteln	Frau Böschen	8
6	Helping each other to find the right books in our school – oder: wie mache ich die Schülerbücherei effektiver? We want to read some of the books in our school library, write very short summeries, evaluations and recommendations.	Herr Brandt	8 – 13
7	Kalligraphie und Traumzeit – praktische Annäherung an fremde Kulturen Vor dem Hintergrund anderer Kulturen sollen künstlerische Techniken anderer Völker praktisch erprobt werden	Frau Carpenter	7 - 13
8	Biologische Waffen und ihre Auswirkungen Wir werden uns über biologische Waffen informieren, deren gesundheitliche Auswirkungen, Schutzmöglichkeiten und sicherheitspolitische Aspekte. - Gesundheitliche Auswirkungen - Möglichkeiten der Identifizierung, des Schutzes, des Einsatzes - Nationale und internationale Lage	Frau Frey	7 – 13
9	Feindbilder im Kalten Krieg Propaganda aus Ost und West: Plakate, politische Reden, Kabarett	Herr Grotelüschen	10 - 13
11	Wissenschaftliches Arbeiten und Lernen; Vorbereitung auf das Berufsleben bzw. Studium	Frau Haselier	13
12	Gesundes Wohnen	Herr Hogen	9 - 13
13	Muslime in Oldenburg – eine in der Öffentlichkeit kaum wahrgenommene Minderheit Das Projekt will vor dem Hintergrund der Ereignisse des 11. September nicht primär abstrakt über den Islam informieren, sondern wir wollen uns besonders mit den Lebensbedingungen und den religiösen Einstellungen der in Oldenburg lebenden Muslime beschäftigen, wobei uns der Ausländerbeauftragte der Stadt Oldenburg, Herr Vahlenkamp, zu Informationszwecken zur Verfügung stehen wird. Voraussichtlich kann auch eine der Oldenburger Moscheen besichtigt werden.	Frau Hollinderbäumer	9 –13
14	Vorbereitung "BLK"- Ausstellung sowie Drogen (Alkohol – was verbirgt sich hinter dem Namen?)	Herr Hüners	11- 13
15	Gesund = schön? Der "Schönheitswahn", "Schlankheitswahn" in der Gesellschaft. Wege in und aus Essstörungen.	Herr Jäger	9 / 10
16	Miteinander kommunizieren Einführung in die Erstellung von Web-Seiten	Herr Janaszek	7 – 13
17	Stress und Stressbewältigung Ursachen und Auswirkungen von Stress, Darstellung von Stresssituationen im Szenischen Spiel, Strategien der Stressbewältigung, Yoga und Entspannungsübungen	Frau Kilian Frau Sanders	7 – 13
18	Gewalt und Sport	Herr Gorr (Praktikant)	11 - 13
19	Musical	Frau Leinweber Frau Schmidt	Geschlossene Gruppe
20	Auf der Basis frankophoner Chansons (Chonsonniers aus Afrika, Kanada, Haiti ...) werden kleine Szenen – eventuell im Stil der Pantomime – gespielt	Herr Morin	10 – 13
22	Leben für Behinderte in Oldenburg Wie gestalten sie ihren Alltag? Wie unterstützt und fördert man sie? Kontakt zum Blindenverband, zu den Beschützenden Werkstätten, zur Schule für Gehörlose ...	Frau Reents Frau Suhren	7 - 13
23	Violence at school: Gewalt in der Schule Erstellung eines englischsprachigen (Theater-)stücks	Frau Ripken	7 – 9
24	Nationale Identität – "Leitkultur": Vorstellungen und Begriffe in der Diskussion	Herr Dr. Schaap	10 – 13
25	Philosophische Grundlegung einer Ethik des Miteinanders	Herr Schäfer	11- 13
26	Bin ich ein "Zappelphilipp"?	Herr Schmidt	7 / 8
27	Einfache (physikalische) Experimente selbst gemacht	Herr Schnittker	7 / 8
28	Minderheiten in Oldenburg – Juden und Muslime Gedacht ist an einen gedanklichen und praktischen Streifzug durch die Vergangenheit und Gegenwart, ergänzt um Fragen nach der Zukunft beider Gemeinden. Beschäftigung mit entsprechen ausgewählter Literatur, Besichtigung der Synagoge und des jüdischen Friedhofes, Besichtigung einer Moschee, evtl. auch Überlegungen zur Situation jüdischer und muslimischer Mädchen und Jungen an unserer Schule.	Frau Schuirmann	9 – 13
29	Vorderer Orient, Palästina-Konflikt und die Entstehung der Staatenwelt zwischen Imperialismus und heute	Herr Schuirmann	10 – 13
30	Stars und Sport – Das Spiel mit der Gesundheit Expertenbefragung beim OTB und/oder VFL von Spitzensportlern, Interviews mit Sportärzten, Auswertung von Material "Doping"	Herr Seidler	7 - 10
31	"Wir machen uns die Welt, wie sie uns gefällt" (Zukunftswerkstatt) - Philosophieren über die Zukunft - Solares Zeitalter: angepasste Strategien menschlichen Wirtschaftens - Nach dem 11. September: Konsequenzen für mich? / ...für die Welt?	Herr Völler	11 – 13
33	"Die Sinneswelt des Menschen" Herstellung und Erprobung von Modellen und Experimenten (Im Rahmen des "BLK"-Projektes)	Herr Westerholt	8 - 13
34	Elektronik in der Praxis und andere physikalische Experimente Elektronische Schaltungen löten und verstehen; Aufbau und Durchführung von anderen Experimenten Das Projekt dient der Vorbereitung des Tages der Naturwissenschaften.	Herr Winzeler	9 - 13
35	Selbstverteidigung für Mädchen	Sören Hopf Daniel Ferber
36	Mikroskopie von Mikroorganismen	Frau Leneke-Jaeckel
37	Japanische Esskultur, Origami und Kalligraphie	Herr Yamaguchi	9 – 13